科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高职高专公共英语教材任务设计的评估与分析

2020-05-20 点击：451 次

作者：	杨进
作者单位：	巴中职业技术学院
摘要：	教材是课程的灵魂，它的作用在任何一门课中都是毋庸置疑的，对英语也是这样。但是市面上有各种各样的英语教材，那么什么样的教材是适合于高职、高专学校学生，哪套教材更能够促进学生英语能力的发展与提高，任务是教材的核心组成部分之一，它的质量直接影响着教材的整体质量。如何挑选出适合的教材具有现实意义，英语教材的任务设计值得进行深入的研究讨论。
关键词：	高职高专；英语教材；教材评估
中图分类号：	H319
基金项目：

下一篇：立足高职教学特点，构建职场英语混合...

上一篇：探索 MOOC 平台教师对 EMI 课堂上...