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基于差异化理念的高中物理合作学习策略探究

2020-05-20 点击：614 次

作者：	吴昕仪，张金良
作者单位：	扬州大学物理科学与技术学院
摘要：	无论是高中物理新课标还是新高考改革，都强调要重视学生差异，进行个性化教学，以满足学生的不同需要。合作学习是现代教育提倡的教学方式之一，将差异化理念融入高中物理合作学习之中，既满足了学生的不同需要，又培养了学生与他人合作的能力。因此，本文对这一教学方式的教学策略进行了较深入的探究，提出了相应的指导策略、组织策略和实施策略。
关键词：	差异化理念；高中物理；合作学习；教学策略
中图分类号：	G633.7
基金项目：

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