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高一物理学科科学思维现状的调查研究

2020-05-08 点击：490 次

作者：	马鹏程，姜玉梅
作者单位：	扬州大学物理科学与技术学院
摘要：	在培养物理学科核心素养的背景下，本文关注高一学生物理学科科学思维，运用调查法发现：高一学生自评较好，科学思维整体水平略低，在模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新上呈现性别差异。基于研究结论提出提高高一学生物理学科科学思维水平的措施。
关键词：	高中物理；科学思维；调查研究
中图分类号：	G633.7
基金项目：	江苏省研究生实践创新计划“高一物理科学思维现状调查与分析研究——以扬州城区为例”研究性成果，项目编号： XSJCX19_062。

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