科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高一物理学科科学思维现状的调查研究

2020-05-08 点击：448 次

作者：	马鹏程，姜玉梅
作者单位：	扬州大学物理科学与技术学院
摘要：	在培养物理学科核心素养的背景下，本文关注高一学生物理学科科学思维，运用调查法发现：高一学生自评较好，科学思维整体水平略低，在模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新上呈现性别差异。基于研究结论提出提高高一学生物理学科科学思维水平的措施。
关键词：	高中物理；科学思维；调查研究
中图分类号：	G633.7
基金项目：	江苏省研究生实践创新计划“高一物理科学思维现状调查与分析研究——以扬州城区为例”研究性成果，项目编号： XSJCX19_062。

下一篇：深度学习视域下高中化学情境教学设计...

上一篇：以英语语言知识为载体的教学思考和研...