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探索构建中学数学“六位一体”的教学模式

2020-05-08 点击：600 次

作者：	刘洋，李芸
作者单位：	内江师范学院学生处，内江师范学院廉洁基地
摘要：	基于中学数学新课程标准，倡导积极主动、勇于探索的理念，整合教学模式，构建“六位一体”的教学模式，使得数学教学逻辑化、层次化、规律化。本文旨在阐明“六位一体”的具体内涵，以学生为主体[1]，以知识体系为桥梁，以教师为主导，符合数学学习规律，全面培养学生思维能力和数学素养，使学生获得自主学习的能力和精神。
关键词：	六位一体；以生为本；教学模式；数学素养
中图分类号：	G633.6
基金项目：

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