科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于微课的大学日语翻转课堂教学模式研究

2020-04-10 点击：309 次

作者：	冯芊睿，郑若男
作者单位：	大连外国语大学
摘要：	高校日语传统教学中以教师教授为主，存在学生日语操练不足、学习效果一般、积极性不高、个性化需求无法满足等问题。随着科技和信息技术的发展，新的教学理念和教学模式不断被提出和验证，为高校日语教学改革提供了新思路。作为全球教育界最为关注的两种教学模式，“翻转课堂”和“微课”已经取得了国内外较多的研究成果和教学效果。本文旨在研究在高校日语课程教学中采用基于微课的翻转课堂教学新模式。通过在教学改革中对新模式的应用，提高大学生日语学习的自主性和积极性，同时满足个性化学习需求和课程教改需求。
关键词：	微课；大学日语；教学改革
中图分类号：	H36
基金项目：

下一篇：法语语法在中国的本土化——以《你好...

上一篇：浅谈翻译教学在英语课堂中的应用