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新农科背景下饲料加工类课程教改的实现路径

2020-04-10 点击：456 次

作者：	程秀花，等
作者单位：	扬州大学动物科技学院
摘要：	新农科背景下，为提高人才培养质量，发挥教育教学技术带给学生的多元化学习环境和学习资源，笔者针对农科专业饲料加工类课程的教学模式，从课程分析、教学设计和单元设计出发，对教学设计、教学方案、知识点凝练、教学方法作了着重分析，提出了“三步走”教学法和构建基于知识点“点 - 线 - 面一体化”的网状知识结构的实现路径，该教学模式可为相关课程教学改革提供一定的借鉴。
关键词：	新农科；饲料加工；SPOC；教学改革
中图分类号：	G642
基金项目：	扬州大学教学改革研究课题资助项目（YZUJX2018-49C）；扬州大学 2017 年类 SPOC 混合课程建设项目；江苏省高等教育教改研究课题资助项目（2017JSJG237）。

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