科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

深港跨境学童教育初探

2020-04-10 点击：646 次

作者：	梁志芳
作者单位：	深圳职业技术学院
摘要：	深港跨境学童是深圳、香港两地间的一种特殊社会现象。本文分析了跨境学童的受教育现状，并提出了开展 “融和”“多元”的学校教育，加强家校合作与社区教育等多种提高跨境学童教育成效性的对策。
关键词：	跨境学童；教育成效；多元文化教育
中图分类号：	G629.2
基金项目：	教育部人文社科基金“深港跨境学童语言使用与身份认同研究”（编号：19YJCZH099）和深圳市哲学社会科学基金“深港跨境学童语言使用与身份认同问题研究”（编号：SZ2018C010）的阶段性成果。

下一篇：中国老年人终身教育必要性探析

上一篇：学生家庭作业：家长的焦虑与纾解