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幼儿教师专业发展的现状调查报告

2020-03-30 点击：316 次

作者：	刘杰
作者单位：	南宁市林里桥中段幼儿
摘要：	幼儿教师的专业成长即是幼儿教师的专业发展，是幼儿园建设、管理与发展的关键性问题。重视幼儿教师的专业发展，有助于推动幼儿教育持续健康发展。因此，深入调查和分析教师专业发展对促进幼儿教育水平具有重要意义。
关键词：	教师专业发展；现状调查；策略研究
中图分类号：	G615
基金项目：	课题立项名称——南宁市教育科学“十二五”规划立项课题《利用教师发展学校，探索幼儿教师专业成长策略的研究》，课题编号： 2012B129。

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