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基于“雨课堂”的混合式教学在陶瓷工艺学课程中的应用

2020-03-30 点击：608 次

作者：	望军，等
作者单位：	重庆科技学院
摘要：	“陶瓷工艺学”是一门教授传统陶瓷制备工艺的课程。在教学过程中，以“雨课堂”为工具，采用混合式教学模式，提高了学生在课堂学习过程中的参与性，能以更多的方式来评价学生的学习效果，而且还能获得学生在学习过程中的各种数据，并依据这些数据来调整教学过程。相对于翻转课堂来说，混合式教学模式能够减轻学生的课下学习负担。
关键词：	雨课堂；陶瓷工艺学；混合式教学；课堂参与度
中图分类号：	G642
基金项目：

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