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提高小学语文课堂教学有效性策略

2020-03-24 点击：338 次

作者：	闫锡年
作者单位：	甘肃省武威市凉州区新华镇缠山小学
摘要：	小学阶段是学生学习能力培养、学习习惯养成的关键时期。小学生的学习能力非常强，头脑也非常灵活，但是很多小学生自制力不强，也不能有效集中学习注意力，导致课堂学习的效果被大大削弱。针对这种情况，教师要有技巧地调整小学语文课堂教学的策略，不仅要着力于提升学生的语言能力，更要增强学生的综合素质，促进学生语文思维和审美能力的不断发展，使学生能够体验到学习的快乐，充分感受学习的重要性，进而提升学生学习的积极性。
关键词：	小学语文；课堂；教学；有效性
中图分类号：	G623.2
基金项目：

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