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“新工科”背景下大学生团队合作能力培养的研究——以轻化工程专业人才培养为例

2020-03-24 点击：340 次

作者：	齐乐天，付丽红
作者单位：	齐鲁工业大学（山东省科学院）生物基材料与绿色造纸国家重点实验室
摘要：	当前新经济的建设和“新工科”的快速发展急需具有团队合作能力的复合型人才。在教学活动中，教师可以结合专业人才培养的特点，将大学二、三年级的多门专业理论课程通过系统化、模块化、分阶段加入小组课题和团队报告等方式，培养学生的团队意识与合作能力。结合不同阶段的课程特点，将小组课题内容循序渐进地由基础知识向专业知识过渡，由理论学习向实践应用延伸。通过优化教学内容，突出工科学生团队意识与合作能力的培养，提高学生的综合素质，从而构建适应“新工科”发展需要的团队型复合人才培养的教学模式。
关键词：	新工科；团队合作；理论教学；能力培养
中图分类号：	G642
基金项目：	山东省本科高校教学改革研究项目“基于轻化工程人才创新能力培养的专业综合实践教学的改革与实践”（项目负责人：付丽红，项目编号：2015M068）。

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