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基于 3D 打印技术的心脏外科教学模型研发与应用

2020-03-18 点击：336 次

作者：	高文奎，等
作者单位：	南华大学附属第二医院
摘要：	目的：评估基于 3D 打印技术研发心脏外科教学模型和将其用于临床教学中的价值。方法：对 2018 年 12 月～ 2019 年 1 月安排到我科见习的 50 名临床专业本科生予以调查指标分析，依据随机数字表法开展分组，各个组别纳入 25 名，实验组运用基于 3D 打印技术研发的心脏外科教学模型实行心脏外科临床教学，对照组运用常规 PPT 课件实行心脏外科临床教学，研究临床专业本科生的理论考核分数值、操作考核分数值。结果：实验组临床专业本科生的理论考核分数值、操作考核分数值均大于对照组统计指标结果（P<0.05）。结论：在心脏外科临床教学中采用基于 3D 打印技术研发心脏外科教学模型呈现出良好应用效果。
关键词：	3D 打印技术；心脏外科；教学模型
中图分类号：	G642
基金项目：	南华大学 2017 年教改项目“基于 3D 打印技术的心脏外科教学模型研发与应用”，项目编号：2017XJG-YY43。

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