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核心素养导向下高中物理教学中问题情境创设的探索

2020-03-12 点击：307 次

作者：	郭诗艺，张金良
作者单位：	扬州大学物理科学与技术学院
摘要：	随着 2017 版《普通高中物理课程标准》的发布以及高考新方案的实施，高中物理学科的地位与作用越来越重要。为了落实新课程标准对物理教学实施的建议和要求，让学生更好地学习物理，本文以物理学科核心素养为导向，以几个课题为例，探索如何在高中物理课堂中进行问题情境创设教学。
关键词：	核心素养；高中物理教学；问题情境创设；探索
中图分类号：	G633.7
基金项目：

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