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混合式教学模式在中职心理教学中的应用与实践

2020-03-12 点击：268 次

作者：	黄玮
作者单位：	福建省福清卫生学校
摘要：	本文基于移动教学平台，将混合式教学模式引入中职心理教学中，以“天生我材必有用”一课为例进行探讨，从教学准备度分析、教学设计、课堂教学实施、发展性评价四个方面展开。学生反馈效果良好，自我认识更精准，有效达成教学目标。此模式将课堂教学、实践教学与在线教学有效融合，以学生为中心，提高学生对心理学的兴趣，让学生更好地参与分析，教学过程更加便捷，为后续心理课程教学模式的探讨提供研究方向。
关键词：	混合式教学；移动教学平台；中职；心理
中图分类号：	G712
基金项目：

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