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基于 PBL 教学模式的“质量管理”课程教学改革与实践

2020-03-12 点击：310 次

作者：	冯磊东
作者单位：	嘉兴学院商学院
摘要：	PBL 教学模式以问题为导向，围绕项目组织学习，旨在提高学生的学习主动性、培养学生创新性思维与解决问题的能力。以“质量管理”课程为例，阐述采用 PBL 教学模式的必要性和可行性，并从教学目标、教学内容、学时安排和课堂组织等方面讨论采用 PBL 模式进行授课的教学改革与设计，指出实施 PBL 教学的注意事项，为取得 PBL 的预期教学效果和推广提供参考。
关键词：	PBL 教学模式；质量管理；教学设计
中图分类号：	G642.0
基金项目：	浙江省教育科学规划课题“基于奥尔堡大学 PBL 教学模式的‘质量管理’课程教学改革与实践”（项目编号：2018SCG058）。

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