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素质教育的前提下提高理工科课堂教学质量的几点想法

2020-03-12 点击：458 次

作者：	张霞，等
作者单位：	盐城工学院
摘要：	理工科素质教育的核心是以学生为主，关注学生的发展，重点在于提高学生的创新精神和实践能力。而提倡素质教育的根本在于提高课堂教学质量，使学生在最基础的教学环境下汲取更多的养料。本文就如何解决目前较为普遍的课堂教学问题提出了几点建议，旨在选择恰当的教学方法，建立合理的教学评价体系以促进课堂教学质量的提高，为培养高素质理工科人才提供助力。
关键词：	素质教育；理工科；课堂教学；教学质量
中图分类号：	G642
基金项目：	盐城工学院教育教改研究专项课题，项目编号：JGZX2017B021。

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