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新建地方本科院校与幼儿园合作的困境与出路分析

2020-03-09 点击：280 次

作者：	钱敏
作者单位：	安康学院
摘要：	从社会责任与发展需求来看，新建地方本科院校学前教育专业都需要与幼儿园开展互利共赢的合作，但新建本科院校自身存在学前教育专业建设时间短、基础薄弱、缺少有影响力的“学者型”教师等困境。不同类型的幼儿园与高校的合作动机与机会不同，这制约了合作的范围。同时，缺少地方政府的参与协调使合作难以保障。因此，新建地方本科院校需要重新认识与定位自身在合作中的角色，确定“实践取向”的专业发展定位，在自身专业发展与幼儿园发展之间寻找合作点，探索政府、高校、幼儿园合作的模式，促进三方互利共赢的发展。
关键词：	地方本科院校；幼儿园；合作
中图分类号：	G619.2
基金项目：	本课题为安康学院高层次人才专项课题“高校 - 幼儿园合作现状与有效机制的研究——以安康市为例”，课题编号为 2013AYQDRW05。

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