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学习兴趣为导向的大学生个性化培养研究

2020-03-09 点击：646 次

作者：	彭梦，宋丹
作者单位：	湖南工程学院计算机与通信学院
摘要：	本文针对学习兴趣在大学生个性化教学过程中的重要影响，探讨如何从专业选择、教学方式和教学环境三个方面发挥学习兴趣的作用。首先分析了现有教学过程中学习兴趣引导方面存在的不足；然后针对这些不足提出了以学习兴趣为导向的改进方法；最后通过对比数据说明教学改革效果。
关键词：	学习兴趣；个性化培养；个性化专业选择
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南省教育科学“十三五”规划 2017 年度课题“基于流形学习的高校学生特性化培养研究”（编号：XJK17CGD011），省级，湖南省教育科学规划领导小组，主持人：彭梦。

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