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自动化专业新工科卓越 2.0 背景下人才培养模式探析

2020-03-09 点击：526 次

作者：	张兰勇，等
作者单位：	哈尔滨工程大学
摘要：	以教育部“六卓越一拔尖”计划 2.0 以及国家一流本科专业“双万计划”为目标，哈尔滨工程大学通过借鉴国内外一流高校相关专业建设经验，从课程体系、教学模式、实践教学、师资队伍建设等方面进行了人才培养模式改革，按照新工科新要素整合，强化共识，增强辐射，通过科研融入、双创融入、协同育人，提高学生解决复杂工程问题的能力，最终形成新工科、工程教育认证背景下工科专业人才培养新模式，提高本科人才培养质量，并可借鉴应用于同类专业中。
关键词：	新工科；卓越计划；自动化专业；人才培养
中图分类号：	G642
基金项目：	黑龙江省教育科学“十三五”规划课题（GBD1317115）。

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