科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅析幼儿园亲子作业优质完成的影响因素与对策

2020-01-17 点击：344 次

作者：	魏亮
作者单位：	延安大学教育科学学院
摘要：	亲子作业是幼儿园教育教学的重要组成部分，然而在实践中存在很多问题，使亲子作业流于形式。影响亲子作业高效完成的主要因素有：主体定位不明确；亲子作业的价值性需要考量；评价导向出现偏差；父母的时间与精力不足等。基于问题解决，在亲子作业的完成中必须讲求一定的策略：明确亲子作业的主体性；提高亲子作业的含金量；帮助幼儿树立正确的价值导向；做好家园合作，减轻父母负担。让亲子作业切实成为幼儿健康发展的助推器。
关键词：	亲子作业；幼儿；主要因素；对策
中图分类号：	G610
基金项目：

下一篇：共建共享与时俱进——谈幼儿园...

上一篇：初中历史教学现状分析及对策研究