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基于 STEM 教育理念的高中生物活动教学

2020-01-11 点击：312 次

作者：	袁学蓉
作者单位：	哈尔滨师范大学教师教育学院
摘要：	本文从 STEM 教育理念出发，以“色素的提取与分离”与“胡萝卜素的提取”两节课的重组为例，对高中生物 STEM 教学进行开发利用，为高中生物教师进行 STEM 课程的教学提供参考。
关键词：	STEM 教学；高中生物；色素提取
中图分类号：	G633.91
基金项目：

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