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基于学习情境“航线地理与文化”课程改革的研究

2020-01-03 点击：442 次

作者：	赵红梅，等
作者单位：	哈尔滨职业技术学院
摘要：	作为新兴理论之一的情境学习理论，在理论上为教学改革提供了重要依据。本文结合情境学习有关理论，对教师角色的重新定位、真实实践情境的创建、学习支架提供、教学主体及过程评价的多元化等措施，在教育教学提高有效性方面进行了较深入的研究。
关键词：	航线地理与文化；课程改革；教学效果
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系哈尔滨职业技术学院第七批核心课改研究成果。

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