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实训教学在推进课程层面诊断与改进的探索与实践——以外贸 POCIB 实训为例

2019-12-27 点击：320 次

作者：	柴建华，张鑫
作者单位：	安徽工业经济职业技术学院
摘要：	高职院校实训教学是实现培养目标、形成办学特色的关键环节，也是推动智能课堂构建的主要途径。本文通过开展 POCIB 实训教学案例分析，对如何通过实训教学开展课程诊改、带动教学质量提升、构建职能课堂作了一定的探索与实践，为后续相关专业及课程的诊改操作积累了一定的经验。
关键词：	课程诊改 POCIB 实训智能课堂
中图分类号：	G712
基金项目：	安徽省职业与成人教育学会 2017 年教育科研规划课题：安徽省职业院校教学工作诊断与改进研究（azjxh17121）；安徽省教育厅 2018 年教学研究重点项目：基于校行企合作的跨境电商实践教学课程体系建设（2018jyxm1379）；校级 2017 年教学研究重点项目：基于校行企合作的跨境电商实践教学课程体系建设（2017YJJY04）。

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