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我国师范专业人才培养模式实践探索的研究进展

2019-12-05 点击：310 次

作者：	张云峰，等
作者单位：	盐城师范学院城市与规划学院
摘要：	作为一种特殊职业，教师的专业化程度很高，且对象是具有能动性的人。这就要求在人才培养过程中，师范院校要注重提高教师教育的专业性，包括理论知识的掌握和专业技能的训练。为顺应现代社会快速发展的要求，在师范教育的人才培养模式方面，高等师范院校进行了积极的实践探索，取得了很多有借鉴价值的成果，包括基于时间年限的培养模式、注重专业应用性的培养模式以及具有鲜明学科特色的培养模式等。高等师范院校实践探索出来的多样化的人才培养模式，为我国培养高素质的教师队伍提供了强有力的后勤保障。
关键词：	高等院校师范教育人才培养模式
中图分类号：	G642
基金项目：	盐城师范学院教学改革课题（12YCTCJY050；2018YCTUJGY021）；江苏省大学生创新项目（201810324010Y）。

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