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关于课程思政的思考与实施体会——以算法分析与设计课程为例

2019-12-05 点击：326 次

作者：	戴红伟
作者单位：	江苏海洋大学
摘要：	课程思政不是一门课程，而是新形势下创新的思想政治工作理念，也是实现“德才兼备、全面发展”人才培养目标的重要实践与探索。然而，在推行这一理念时还一定程度上存在着对课程思政认识不太清晰、实施效果不太理想的问题。本文在介绍实施课程思政必要性的基础上，分析了开展课程思政需要注意的几个问题，同时以算法分析与设计课程为例，结合具体的授课内容探讨了非思政类课程开展课程思政的一点体会。
关键词：	课程思政协同育人算法分析与设计
中图分类号：	G642
基金项目：	本文受教育部高教司产学合作协同育人项目 201701028110、201701028011、江苏省教育厅教改课题 2017JSJG253 资助。

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