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基于移动学习的新专业课程建设效益分析

2019-12-05 点击：545 次

作者：	王小巍，等
作者单位：	陆军工程大学军械士官学校
摘要：	移动学习（M-learning）可以突破时空限制，为学习者提供随时随地的学习机会，可以解决新专业课程建设中的诸多困难，带来良好效益。本文从促进军事职业教育的发展、充分利用 MOOC 优质的教育资源、充实新专业教学内容、增加新专业教学手段、培养学员终身学习的习惯五个方面总结了在士官学校开展基于移动学习的新专业课程建设的效益。
关键词：	课程建设移动学习 MOOC 职业教育
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系校级教学改革项目“基于 MOOC 的新专业课程建设”的研究成果（JXSG2018C32）。

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