幼儿园教师戏剧活动指导能力提升研究
2019-11-28 点击：743 次
| 作者： |
黄璟 ，夏海灵 |
| 作者单位： |
中国石油大学胜利学院 |
| 摘要： |
幼儿园戏剧活动是一种综合性强、参与度高的艺
术课程，对幼儿的发展具有独特的价值。幼儿园教师戏剧活
动指导能力对推进幼儿的全面发展具有重要意义。幼儿园
教师戏剧活动指导能力的现状表现为：主题选材来源单一；
指导方式应用不当；教师缺乏戏剧排练策略支持。导致现
状的原因包括：教师理论知识欠缺但学习积极性不足；自
身工作定位与戏剧排演要求不匹配；专业发展实际需求与
资源支持不同步。提升教师指导戏剧活动的建议：戏剧主
题来源贴近幼儿经验；确立戏剧活动幼儿本位；增加参演
人数，从小群体到大集体；选择适宜性指导方式；戏剧策略
的灵活运用。 |
| 关键词： |
幼儿 戏剧活动 指导能力 |
| 中图分类号： |
G451.2 |
| 基金项目： |
2018 年度山东省艺术科学重点课题“学前儿童戏剧教育范式解构与建构的行动研究”（批准号：201806024）；中国石油大学胜利学 院教育与艺术学院院级教学改革研究项目“学前教育专业儿童戏剧单元教学研究”（批准号：JYJG201807）；中国石油大学胜利学院教育改革 研究项目“应用型本科院校学前教育专业技能过关考核标准的研究与制定”（批准号：JG201706）。 |
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