科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

互联网背景下高职院校思政课程考核模式刍议

2019-11-20 点击：354 次

作者：	马子建
作者单位：	安徽粮食工程职业学院学生处
摘要：	“互联网 +”教育的大数据时代，让现代教育冲破了地域与时空的藩篱。教学模式与科技紧密融合，云课堂、雨课堂、微课、慕课等词汇频频跃动。在这样的背景下，如何抓住机遇，运用互联网和大数据助力高职院校思政课程考核摆脱传统考核方式的束缚，更加注重考核过程，并通过大数据进行学生兴趣点和薄弱点统计，测评学生的课程学习能力，是研究的重点。
关键词：	互联网高职院校思政课程课程考核
中图分类号：	G711
基金项目：

下一篇：基于金桥电子商务产业园“园中校”的...

上一篇：教师的工匠之道