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建构主义视角下项目式学习在大学英语教学中的应用浅析

2019-10-30 点击：269 次

作者：	徐莹，李晓媛
作者单位：	青岛理工大学琴岛学院
摘要：	网络时代，智能手机无处不在。如何在应用技术型院校中教好英语基础相对较弱的“零零后”大学生是值得大学英语教师用心思考的问题。建构理论框架下的项目式学习为该话题打开了一个缺口。应用现代科技手段，协作、讨论、实践、探索，把所学知识进行意义建构。实际的问题探讨激发了学生的热情、创造力、沟通力和适应能力，使学生在摸索中完成项目任务，从而激活学生对英语学习的兴趣。
关键词：	协作建构项目式学习
中图分类号：	H319
基金项目：	青岛理工大学琴岛学院 2018 年度教育教学研究项目成果，项目编号：2018006B。

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