科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

新机遇、新挑战下高职数学教改的思考

2019-10-30 点击：679 次

作者：	朱志雄
作者单位：	武汉软件工程职业学院
摘要：	面对高职学生的诸多问题，如何提高高职数学教学质量？其关键是改变“定义—定理—证明—推论—计算— 练习—测试—考试”这一传统教学过程和讲授模式。以高职教育“必需够用”为原则，利用现代科技和“互联网 +”，研究及开发网上资源，将微课、慕课、翻转课堂引入课堂，实施混合式教学是提高高职数学教学质量的必由之路。
关键词：	高职数学教改微课慕课翻转课堂
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：浅谈数学建模中快速学习能力的应用

上一篇：桂西南壮锦工艺及纹样作为当地本科高...