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社会工作介入高校新生自我认识与成长的探索——以郑州大学软件与应用科技学院大一新生为例

2019-10-30 点击：589 次

作者：	李玉娜
作者单位：	郑州大学软件与应用科技学院
摘要：	当前新时代背景下在校大学生主要为“00 后”，这一代大学生深受各种社会环境的影响，特别是虚拟生存、符号消费、大众文化等方面对大学生产生各种影响。除此之外，学校和家庭的教育方式也影响在校大学生的自我认识。针对这些影响，郑州大学软件与应用科技学院针对大一新生进行了“自我认识与成长”的小组活动，旨在引领大一新生探索自我、认识自我、悦纳自我，从而形成一个对自己的全面认识并且培养其良好的人际交往能力，最终将有利于大一新生的成长与发展。
关键词：	社会工作大一新生自我认识
中图分类号：	G640
基金项目：

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