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浅析情境认知理论的高校英语翻译教学研究

2019-09-29 点击：343 次

作者：	王皓
作者单位：	郑州西亚斯学院
摘要：	情境认知是第二代认知科学的一种理论, 具有境遇性、交互性、动态性和即时性等优势,在英语翻译中具有积极的意义。本文在分析情景认知理论定义及特点的基础上，对基于情境认知理论的高校英语翻译教学进行了研究，以供参考。
关键词：	情境认知理论高校英语翻译教学教学研究
中图分类号：	H315.9
基金项目：

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