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改革开放四十周年教师教育政策嬗变问题与反思

2019-09-29 点击：659 次

作者：	李嘉沁
作者单位：	吉林师范大学
摘要：	改革开放以来，我国教师教育政策始终在改革和深化。笔者对不同时期教师教育政策的制定与实施进行了大致的梳理，大体可以将其分为恢复与调整、巩固与提高、发展与创新三个阶段，并且归纳了我国教师队伍不同时期建设的规律，总结了教育政策运行中的经验和不足之处，进而得到了一些建设性的启示。
关键词：	教师教育政策建设规律嬗变
中图分类号：	G647
基金项目：

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