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高等教育评价主体多元化的价值思考

2019-08-08 点击：634 次

作者：	刘欢
作者单位：	北京师范大学教育学部
摘要：	高等教育评价多元化主体对高等教育评价提出了多样的价值诉求，这深刻影响了高等教育评价的发展。为此，高等教育评价应贯彻价值尊重原则，鼓励高等教育评价主体的多元表达；应贯彻价值协商原则，支持高等教育评价主体的多元协商；应贯彻价值引领原则，始终坚持“以人为本”的高等教育评价引领性原则，以促进人的全面发展作为高等教育评价的根本价值目标。
关键词：	高等教育评价多元主体价值
中图分类号：	G647
基金项目：

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