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中德两套高中物理教材实验的比较研究——以“影响导体电阻因素”实验为例

2019-06-04 点击：414 次

作者：	景行行止，张金良
作者单位：	扬州大学物理科学与技术学院
摘要：	比较研究是对中外教材进行对比研究，发现教材优势、不足的常用途径。本研究以中德两套高中物理教科书实验部分文本和图片为研究对象，构建实验难度评价体系，对比两套教材实验部分难度的不同，以图获得中德高中物理教材编写的特点和差异。为使研究结果具体化，以“导体的电阻”为例，抽取其中实验部分的文本和图片，直观展示两套教材静态实验分布结构和实验难度，揭示中德高中物理教材在实验设置的特点。
关键词：	中德比较 KPK 高中物理
中图分类号：	G633.7
基金项目：

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