欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2026年第7期(总...
2026年第8期(总...
2026年第9期(总...
过刊浏览
2026年第9期(总第657期)
2026年第8期(总第656期)
2026年第7期(总第655期)
2026年第6期(总第654期)
2026年第5期(总第653期)
2026年第4期(总第652期)
2026年第3期(总第651期)
2026年第2期(总第650期)
2026年第1期(总第649期)
2025年第24期(总第648期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
论公共实验课教学水平提升研究意义及内容
2019-05-22 点击:637 次
作者:
贺继康
作者单位:
陕西学前师范学院
摘要:
以公共实验课教学提升为目标,深化公共实验教 学内容、实验教学方法以及实验手段,完善运行管理机制, 在提高理工科实验教学的基础上,大力提高文科实验教学。
关键词:
公共实验课;实验教学改革;教学水平提升
中图分类号:
G652
基金项目:
陕西学前师范学院教学改革研究指令性招标项目“公共实验课教学水平提升研究”(项目编号:18JG003ZB)。
下一篇:
地方高校化学化工虚拟仿真实验室建设...
上一篇:
基于SPOC+雨课堂的“高等数学”混合...