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基于微信公众平台的翻转课堂在高等数学教学中的应用

2019-05-22 点击：810 次

作者：	周丽，等
作者单位：	江西中医药大学计算机学院
摘要：	在坚持“双惟理念”的育人指导下，实践表明将微信公众平台的功能融入到翻转课程教学中，同时制定完善的课程考核形成性评价体系，可以改善翻转课堂效果，提高教学质量。
关键词：	微信公众平台；翻转课堂；高等数学
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系2016年江西省教育厅教学改革课题，项目级别：省部级，项目名称：基于微信公众平台的《高等数学》翻转课堂教学设计与实践，项目负责人：周丽，项目编号：JXJG-16-12-8。

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