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融合教育环境下学龄前听障儿童同伴交往特点研究

2019-05-07 点击：455 次

作者：	李莎，李蕙馨
作者单位：	邯郸学院特殊教育学院
摘要：	交往在我们的社会生活中是一种必不可少的社交手段。在少儿阶段，同伴交往是儿童生活游戏的重要方式，在儿童成长过程中也具有无法替代的关键性作用，儿童个性的产生与培养、社交活动、价值观的培养以及心理的成长都离不开同伴交往的影响。
关键词：	融合教育；听障儿童；同伴交往
中图分类号：	G762
基金项目：

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