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基于TRIZ理论高等数学教学改革探索

2019-04-29 点击：528 次

作者：	黄晶，等
作者单位：	重庆城市管理职业学院重庆市智慧康复养老工程技术研究中心
摘要：	根据高职学生特点，利用TRIZ 理论的多用性原理、抽取原理、分割与组合原理、动态特性原理对高等数学教学进行改革，从而激发学生的学习兴趣与提高学习成绩。
关键词：	高职学生；高等数学；TRIZ 理论
中图分类号：	G712
基金项目：

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