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打造诗意化教学，实现改革创造理念下教与学良性互动——“高等数学”教学改革与创新探索

2019-02-26 点击：445 次

作者：	叶慧
作者单位：	江苏科技大学理学院
摘要：	针对当前“高等数学”课程教学中普遍存在的问题，优化教学理念，构建诗意化的教学意境和教学环境，发挥教师的主导作用，改进学生的学习方式，进行有温度的教学，实现教与学的良性互动，提高教学质量。
关键词：	诗意化教学；教与学良性互动；高等数学
中图分类号：	G642
基金项目：	本文由江苏省教育科学“十三五规划”2016 年立项课题：C-b/2016/01/32 与江苏科技大学2016 年高等教育科学研究立项课题： GJKTY201608资助。

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