科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

北京理工大学珠海学院2017-2018学年第一学期学生评教结果分析

2019-01-09 点击：631 次

作者：	李盾，周鹏
作者单位：	北京理工大学珠海学院教务处
摘要：	当前我国高等教育已经逐步进入普及化阶段，高校学生评价教师是当前提升教师课堂教学效果有力方式之一。一直以来，学生评教结果对于高校任课教师改进课堂教学、教师职称评定等各个方面均显得十分重要。本文以北京理工大学珠海学院为例，呈现2017-2018 学年第一学期的评教过程，通过“定性”和“定量”两种方式对评教结果进行研究说明，以期对我国类似的独立院校评教工作提供一定的参考。
关键词：	独立院校；学生评教；分析报告
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：新媒体写作平台在中文专业基础写作教...

上一篇：奥尔夫教学理念在农村幼儿教师“国培...