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浅谈独立学院线性代数课程教学方法的几点体会

2018-12-18 点击：617 次

作者：	孙怡川
作者单位：	安徽信息工程学院
摘要：	本文基于线性代数课程的实践教学，提出以独立学院学生为案例的线性代数课程教学的策略与建议，并论述其重要性和必要性。
关键词：	线性代数；细节培养；阶段性小结
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽省自然科学研究重点项目（KJ2016A074）。

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