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农村中学教师校本培养的现状分析与应对策略

2013-07-12 点击：970 次

作者：	唐玉宝孙菊枫
作者单位：	肥西县丰乐中学
摘要：	教师的专业成长和发展是教育发展的动力和先导，在新的课程背景下，农村中学的教师如何实现自身的专业化发展，立足校本的培训应成为主阵地；“改造课堂，成长教师，发展全校”的号角已然吹响，校本培训的步伐已刻不容缓。针对现状提出策略，由理论到实践，由整体到自身，由培训到课堂，实现教学、教研、培训的一体化，建构校本教师培养的新模式。
关键词：	农村教师专业化发展一体化校本培训
中图分类号：	G451.2
基金项目：

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