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Webquest学习方式在高校人文地理教学中的应用——以宗教地理教学为例

2018-10-29 点击：640 次

作者：	王颖，肖海丰
作者单位：	哈尔滨师范大学地理科学学院
摘要：	Webquest 学习方式受到世界各国的重视，基于 Webquest 学习方式的基本特点，本文首先探讨其在高校人文地理教学中的应用可行性与主要方式，接着从Webquest 的绪言、任务、过程、资源、评估和结论六个方面，深入分析其在宗教地理教学中的运用。
关键词：	Webquest ；人文地理学；宗教地理；教学
中图分类号：	G652
基金项目：	国家自然科学基金青年项目(41401182）资助。

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