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“互联网+”背景下高职混合式教学模式课程改革与实践——以“工程测量”课程为例

2018-10-16 点击：547 次

作者：	姚彦欣，等
作者单位：	清远职业技术学院，清远市水利水电勘测设计院有限公司
摘要：	针对高职院校“工程测量”存在的“灌输式”教学模式，研究“互联网+”背景下利用网络教学平台通过课前任务的学习、课堂经验分享实践和发现问题再实践三个步骤，建立“线上+ 线下、课内+ 课外、现实+ 虚拟”混合式教学新模式。并对比实验班和对照班发现，利用“互联网+”混合式教学模式，学生的学习主动性、课堂活跃程度、知识点理解、自主探究意识较对照班有明显的优势。
关键词：	“互联网+” ；混合式教学；网络教学平台
中图分类号：	G712
基金项目：	2017 年度清远职业技术学院教育教学改革项目“基于‘互联网+’工程测量教学模式研究”（JG17003）、清远职业技术学院《工程测量》在线开放课程（JK17004）、广东省高职教育建筑与房地产类专业教学指导委员会2017年度教学改革项目“以‘慕课’为平台翻转课堂教学研究与实践———以高职工程测量为例”（JZYB201719）成果。

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