科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于MOOC的混合教学模式研究——以物联网导论课程为例

2018-10-16 点击：487 次

作者：	倪艺洋，李智
作者单位：	江苏第二师范学院
摘要：	MOOC作为一种与时俱进的新型教学模式，有着大规模性、开放性、交互性、定制性等特有的优势。MOOC 教学也在越来越多地影响并融入到传统教学模式中。本文基于 MOOC 平台的特点，选取物联网专业教学为方向，以物联网导论课程为例，对MOOC 教学模式与传统教学模式进行比较研究，并初步对混合教学模式进行探究。
关键词：	MOOC ；物联网课程；传统教学
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏省教育科学“十三五”规划2016 年度课题（C-b/2016/01/30）；2016年江苏省现代教育技术研究重点课题（2016-R-46931）。

下一篇：校企协同创新创业人才培养模式研究

上一篇：职业能力视角下高校旅游英语教学改革...