欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
EAP导向下大学英语与双语教学衔接问题探究
2018-09-20 点击:393 次
作者:
龙欣
作者单位:
贵州财经大学继续教育学院
摘要:
EAP 的目的就是帮助学习者在专业知识学习和学 术研究方面用英语进行。从EAP 的基本属性上讲,要明确 EAP、大学英语与双语教学这三者之间的关系,从而使大学 英语和双语教学在EAP 的基础上相衔接。因此本文对EAP 介入的需求进行了详细分析,使大学英语和双语教学实现 真正有效的衔接。
关键词:
EAP ;大学英语;双语教学
中图分类号:
H319
基金项目:
下一篇:
地方高校大学英语校本课程开发研究—...
上一篇:
基于2014-2017年《双语教育研究》...