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基于变易理论优化数学教学设计——以“几何概型”的教学为例

2018-09-20 点击：589 次

作者：	方朝玲，等
作者单位：	广西师范大学数学与统计学院
摘要：	帮助学生掌握知识本质、学会学习是教学的最终目的。变易理论借助“变”与“不变”的范式突显知识的关键特征，使学习者能够直观审辨其本质。本文以“几何概型”为例，探讨变易理论在数学教学设计中的实践应用，以期提高数学课堂的教学效果。
关键词：	高中数学；教学设计；变易理论
中图分类号：	G652
基金项目：	广西壮族自治区研究生教育创新计划项目+XYCSZ2018063。

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