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案例教学在“统计学”课程中的实践和思考

2018-09-17 点击：539 次

作者：	李宗璋
作者单位：	华南农业大学经济管理学院
摘要：	在“统计学”课程中实施案例教学能充分发挥统计学作为方法论学科的特点，达到学以致用的教学效果。本文在阐述统计学案例教学的意义的基础上，介绍了开展案例教学的具体操作环节，并结合切身教学体会探讨了实践中要注意的问题和教学启示。
关键词：	案例教学；实践；统计学
中图分类号：	G642
基金项目：

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