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“医用物理学”案例教学初探——粘性流体的运动

2018-08-15 点击：501 次

作者：	张秀云，等
作者单位：	扬州大学物理科学与技术学院
摘要：	介绍案例教学（CL）模式在医学物理教学实践中的应用。通过教学案例的分析与讲解，激发学生求知欲和好奇心，加深学生对基础理论的掌握及理论与实践的结合运用，培养学生主动学习、分析和解决问题的能力以及知识综合应用能力。
关键词：	案例教学；医学物理学；教学案例
中图分类号：	G642
基金项目：	2017 江苏省“省青蓝工程项目”资助；扬州大学科技创新培育基金项目2017CXJ009资助。

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